全国第二届新课程课堂教学改
关于“典型教学设计研究”征
关于撰写《研究成果总结报告
 
深化诱思探究教育 扎实推进
江苏省苏州学府实验学校乘上
诱思探究开新篇 科研强校
引进国家重点课题 再攀
 

张熊飞，男，1938年5月2日生，陕西省礼泉县烽火乡小应村人，陕西师范大学教育科学学院教...
 
诱思探究教学实验课题介绍
（一）时代的呼唤，教师的心
（二）传媒的报导，让诱思探
（三）“衡水中学现象”引人
 
“十一五”期间立项的一批子
关于“十一五”课题实验研究
 
专家鉴定
传媒评价
教师颂歌
报刊文摘
 
“十一五”期间第一次“典型
 
选择＂诱思探究教学＂开展课堂教学改革的六大理由：

1. 本研究成果具有较强的科学性和推广传播价值,在全国同类研究中处于先进水平.
2. 该课题具有丰富的发展内涵和很强的生命力.
3. 操作性强,易学、实用、有效,具有中国特色.
4. 大面积提高中小学教学质量方面取得了显著的成效.
5. 为实验学校培养了一批骨干教师.
6. 在全面推进基础教育课程和教学改革,全面推进素质教育的工作中,已经并能继续发挥重要作用.
(均摘自全国教育科学规划领导小组专家组对课题的《结题鉴定意见》原文)
 
现场全员培训服务介绍 『2009-05-06』
开展诱思探究教学的必备书籍 『2009-04-15』
关于申报实验研究基地及实验教师的有关规定 『2008-04-09』
 
《珍珠鸟》典型教学设计研究 『2009-03-27』
“I’m going to be a ba 『2009-03-27』
《全面内战的爆发》 典型教学设计研究 『2009-03-27』
《巴 西》典型教学设计研究 『2009-03-27』
《三角形内角和定理的证明》典型教学设计研究 『2009-03-27』
 
课程理念和教学理念的辩证关系 『2009-05-14』
认真按照“探究性学习方式”撰写“典型教学设 『2008-10-27』
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